为进一步提升学生干部的心理健康工作能力，帮助班干部掌握科学的心理问题识别方法，更好地发挥朋辈帮扶作用，营造积极健康的班级氛围。会计学院于2025年4月15日晚19点在4号公寓团辅活动室举办了“大学生心理问题识别技巧与策略”专题培训。本次培训由会计学院辅导员席芳主讲，30余名学生干部参加活动。

本次培训聚焦 “如何识别大学生常见心理问题” 这一主题。席芳结合大量真实案例，深入浅出地进行讲解。在心理问题常见表现方面，详细剖析了情绪低落、社交回避、学业倦怠等早期预警信号，使学生干部们对这些容易被忽视的细微迹象有了清晰认知；针对沟通与观察技巧，着重传授如何通过日常交流中的话语、表情以及行为观察，敏锐发现潜在心理危机，为及时干预提供线索；在应对策略环节，全面介绍初步心理支持方法，细致讲解转介心理咨询的流程及注意事项，确保学生干部在面对实际情况时能够有条不紊地应对。同时，还对学校心理咨询中心的服务内容以及紧急求助渠道进行了详细介绍，让学生干部们清楚知晓可借助的专业资源。

培训过程中，巧妙穿插情景模拟与小组讨论环节。在情景模拟中，设置多种贴近校园生活的场景，如宿舍矛盾引发的心理波动、学业压力导致的情绪崩溃等，学生干部们积极参与角色扮演，将所学理论知识运用到实际操作中。小组讨论时，大家各抒己见，分享自己在模拟过程中的感悟与困惑，相互交流经验，进一步加深了对理论知识的理解。

席芳在总结中指出，希望大家通过学习，能够实现全方位的能力提升与观念转变：一是提升敏感性，从以往的 “被动响应” 成功转变为 “主动发现”，能够尽早察觉同学的心理异常，及时介入；二是强化责任意识，明确学生干部在班级心理健康工作中作为连接同学与专业心理支持的桥梁作用，避免因忽视或误判导致问题恶化；三是构建支持网络，积极带动整个班级形成关注心理健康的良好氛围，减少对心理问题的偏见，营造同学间互助友爱的和谐环境。

此次培训是心理健康教育工作的重要一环，未来学院将持续推进朋辈心理支持体系建设，为学生的健康成长保驾护航。

（核稿：刘歆语；图片：席芳）